广东、河南大学生道德状况及道德教育比较研究

广东是开放、经济发达地区，河南是次开放、经济欠发达地区。调查发现，广东大学生的道德更具现代性、务实性、理性、自主性和个体性，河南大学生相对而言更具传统性、理想性和集体性。高校道德教育要想取得切实成效，必须结合当地、本校学生的实际，准确把握大学生道德状况及其特点，采取有针对性的对策和措施，在务实性上下功夫，在丰富教育内容、创新教育形式上下功夫，在大学生的道德实践、道德行为养成上下功夫。