电工学双语课程构建与教学实践

本文通过对应用型本科电子科学与技术专业学生开设“电工学”课程的双语教学实践，就专业基础课进行双语教学的意义、可行性、实施的具体措施以及教学效果进行了有益的探讨。同时对英文原版和影印教材的选择与合理使用，双语教学师资队伍的组建，中英文多媒体课件的制作及双语教学的各个环节实施情况进行了阐述，并对双语教学实践结果进行了综合评价。最后分析了双语教学所面临的问题及发展思路。