小学语文跨学科作业的设计策略 |
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引用本文: | 石萍.小学语文跨学科作业的设计策略[J].小学教学参考,2009(7):36-37. |
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作者姓名: | 石萍 |
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作者单位: | 江苏扬州市沙口小学,225002 |
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摘 要: | 跨学科作业是对学习资源的一种重新整合,是将新课程理念转变为一种具体的可操作的教学举措。这类作业有利于拓展知识视野、淡化学科界限,有利于灵活运用知识解决实际问题,能较好地实现新课标提出的“应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习”“使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力”的目的,从而为学生的全面而可持续发展奠定基础。
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关 键 词: | 跨学科 设计策略 作业 小学语文 语文实践能力 学习资源 新课程理念 内容和方法 |
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