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| 主体性德育模式初探 | |
| 引用本文： | 刘波. 主体性德育模式初探[J]. 江苏高教, 2001, 0(1): 81-83 |
| 作者姓名： | 刘波 |
| 作者单位： | 东南大学浦口校区 |
| 摘 要： | 处于教育活动中核心与灵魂地位的德育，应积极面对新时期浪潮，变工具性德育模式为主体性德育模式。主体性德育模式表现出与工具性德育模式截然不同的面貌、观念和思维方式。主体性德育模式将德育的现实性功能与超越性功能、个体享用性功能与一系列社会性功能有机地整合于“受教育者主体性”这一目标的培养上，既通过道德教育传授现时代的规范，又按照某种超越于现实的道德理想去塑造与培养人。它深刻地触及了德育的根本性问题，给出了德育的方向。 |
| 关 键 词： | 素质教育 主体性德育模式 教育改革 个性化教育 中国 道德 工具性德育模式 思维方式 |
| 文章编号： | 1003-8418(2001)01-0081-03 |
| 修稿时间： | 2000-10-27 |
A Probe into the Model of Subjective Moral Education |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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