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| 语文课堂情境生成初探 | |
| 引用本文： | 周桂兰.语文课堂情境生成初探[J].当代教育论坛,2008(14):80-82. |
| 作者姓名： | 周桂兰 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市芙蓉区马王堆中学 |
| 摘 要： | 一、情境创设,是激发学习的形象化途径 所谓"创设情境",就是教师运用描绘或其他形象化手段,把某种情形、状态或景象表现出来,激发学习兴趣,发展创新思维.编入语文课本的文章大都文质兼美,都是作者"情动于衷,不吐不快"的产物,是作者真挚的情感的凝聚. |
| 关 键 词： | 语文课本 真挚的情感 文质兼美 创新思维 发展 学习兴趣 表现 状态 形象化手段 运用 教师 创设情境 激发 情境创设 |
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