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情理互融:彰显教师劳动的价值
引用本文:帅宁华.情理互融:彰显教师劳动的价值[J].江苏教育,2008(17):45-46.
作者姓名:帅宁华
作者单位:通州市川港小学
摘    要:学校管理的起点和归宿是人。动力和核心也是人,学校管理的成功与失败也取决于人,因此把人的因素发挥到极致是学校管理的应然选择。由小葛的事我开始思考学校管理如何彰显教师劳动的价值,反思自己的实践我觉得校长要做到情理互融。

关 键 词:教师劳动  价值  情理  学校管理  应然选择  人的因素  校长
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