多媒体在小学数学教学中的作用

学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力，主要表现为学生学习的意向、欲望和目的。兴趣是一种带有浓厚感情色彩的心理倾向，是调动学生积极、主动探求尊重知识不可缺少的动力。学习动机和兴趣是在学习过程中逐步形成的，主要依赖于教师的教学内容、教学方法和教学组织来体现。