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| 数学符号的发明和发展 | |
| 引用本文： | 廉国石.数学符号的发明和发展[J].师范教育,1992(4). |
| 作者姓名： | 廉国石 |
| 作者单位： | 内蒙古兴安盟师范学校 |
| 摘 要： | 有人说,数学是一门符号科学,事实的确如此。十五世纪,德国数学家威德曼(Widman)从表示箱子重量的符号中得到启示,把“+”“-”符号引入数学运算,“+”表示增加,“-”表示减少。“+”,“-”渐渐成为数学中加减运算符号,延用至今。十七世纪,英国数学家欧特莱,(Oughted)认为乘法是加法的特殊运算,他就把表示加法的“+”斜写成“×”,表示相乘。十七世纪的著名数学家、微积分创始人、德国的莱布尼兹(Leibniz)认为,棺乘符号“×”容易同表示 |
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