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| 历史教学新理念:向主体间性教育范式转换 | |
| 引用本文： | 裴杰生.历史教学新理念:向主体间性教育范式转换[J].基础教育研究,2013(1):52-54. |
| 作者姓名： | 裴杰生 |
| 作者单位： | 天水市第二中学,甘肃 天水,741020 |
| 摘 要： | 主体间性教育理念,从关注人的主体性出发,强调主主关系,彰显主体间达成"互识""共识"的价值所在,实质上构想了人文关怀下教育的理想状态.历史教学选择主体间性教育范式,是实现新课程改革价值目标的切实可行的教育模式,是教育可持续发展的最佳途径之一.本文主要参考《义务教育历史课程标准》,试图阐述新课程改革所倡导的教育理念和教育范式. |
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