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| 转变观念 突破难点——谈义务教育小学语文的教学 | |
| 引用本文： | 施锐.转变观念 突破难点——谈义务教育小学语文的教学[J].云南教育,1992(5). |
| 作者姓名： | 施锐 |
| 作者单位： | 昆明市盘龙区书林一小 |
| 摘 要： | 义务教育小语试用教材无论在编排上,还是在内容形式上都进行了较大的改革和创新。教材较好地体现了大纲规定的教学要求插图新颖,文字生动活泼,充分发挥了汉语拼音多功能作用,强调了教给学习方法和培养良好的学习习惯。要教好新教材,我认为首先需要执教者把握教材的指导思想,努力实现以下观念的转变。 1.变识字读书为读书识字新编义务教育语文教材是从发展语言,发展思维入手的。课文教学则是先出现短文,从短文的句 |
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