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| 引导学生做“用油膜法估测分子的大小”实验有感 | |
| 引用本文： | 陈成波.引导学生做“用油膜法估测分子的大小”实验有感[J].物理教学探讨,2005,23(7):16-17. |
| 作者姓名： | 陈成波 |
| 作者单位： | 成建（邹平,第一中学,山东省,邹平县,256200） |
| 摘 要： | 对于物质分子大小的测量，利用现代技术，像离子显微镜或扫描隧道显微镜已经能观察到物质表面的分子。但是，这毕竟离中学物理太远，高中物理课本中新设置的“用油膜法估测分子大小”的学生分组实验，设计思想十分巧妙，它用宏观量的测量来估测微观量的数值，有利于对学生科学思维方法的培养；有利于学生深化对微观世界的认识，提高学生的实验技能。因此，教师应该充分利用这一教学资源， |
| 关 键 词： | “用油膜法估测分子的大小” 高中 物理 学生分组实验 设计思想 实验技能 教学资源 |
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