民族地区学生英语书面表达能力的提高策略 |
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引用本文: | 张建华.民族地区学生英语书面表达能力的提高策略[J].甘肃教育,2020(5):134-134. |
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作者姓名: | 张建华 |
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作者单位: | 阿克塞哈萨克族自治县中学 |
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基金项目: | 2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《提高地方民族学生中考英语书面表达能力的策略研究》的研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB2425。 |
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摘 要: | 英语学科作为初中教学中的基础性学科,其对于促进学生今后的发展有着十分重要的作用。而我国作为一个多民族融合的国家,民族地区学生由于经济实力较为薄弱,以及地区文化的影响,导致人们的思想还是较为落后,这就需要教师有效推进初中英语教学的发展,对民族地区学生中考英语书面表达能力薄弱的原因进行分析。教师要通过不断创新初中英语教学的发展,利用写作能力和语言表达能力以及思维能力的相互作用,加强对学生平时地指导和训练,有效缓解民族地区学生中考英语书面表达能力薄弱的现状。
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关 键 词: | 民族地区学生 书面表达能力 现状分析 |
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