“导学探究,民主高效”英语写作课教学模式的改革之路

<正>本文描述了笔者在"研学后教"背景下,对英语写作教学课堂的研究与创新实践经历。笔者通过调查问卷(见附件1)发现了英语写作课教学过程中存在的问题,并试图构建"导学探究,民主高效"的"六步法"英语写作课教学模式,整个过程充分体现学生自主、合作与探究,围绕主题积极构建,教师进行学法指导。一、写作教学中存在的问题与困惑笔者组织了高三年级八个班约三百七十位学生的问卷调查。通过问卷对学生的"写作态度"(见图1)进行调查研究。