德育在小学语文综合实践课中的渗透 |
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引用本文: | 邢伟廷,蒋月玲.德育在小学语文综合实践课中的渗透[J].甘肃教育,2020(5):56-56. |
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作者姓名: | 邢伟廷 蒋月玲 |
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作者单位: | 高台县骆驼城镇中心小学 |
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摘 要: | 众所周知,小学生都是一群6~12岁的孩子,小学是他们思想品德、学习目标、认知观念最好的养成阶段,所以在小学语文综合实践课程中渗透德育是最合适不过的了。因为,新课程理念下的小学语文综合实践活动课程具有很强的实践性、开放性、多样性,融合了不同学科之间相关的理论知识、生活经验,并能从多方面、多角度地渗透德育,发展学生的综合能力,积极引导学生的世界观、价值观、人生观的形成,培养学生高尚的道德品质、崇高的爱国情怀,从而实现“育人先育德”的教育目标,有效促进学生的全面发展。
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关 键 词: | 小学语文 综合实践 德育 策略 |
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