|
|||||
|
|
| 新课程改革背景下讲授法的反思与变革 | |
| 引用本文： | 练至高.新课程改革背景下讲授法的反思与变革[J].教育发展研究,2007(4):75-78. |
| 作者姓名： | 练至高 |
| 作者单位： | 福建省武平县实验中学,龙岩,364300 |
| 摘 要： | 新一轮基础教育课程改革(下称"课改"或"新课改")十分重视学生学习方式的转变,其倡导的自主学习、探究性学习、小组合作学习得到了人们的普遍肯定,同时,在历史上曾产生过积极作用的讲授法却受到人们尖锐的批评与激烈的抨击,被认为是"填鸭式"教学的元凶、是造成学生缺乏创新能力的罪魁祸首. |
| 关 键 词： | 课程改革背景 讲授法 创新能力 重视学生 教学 填鸭式 批评 作用 历史 小组合作学习 究性学习 自主学习 学习方式的转变 新课改 基础教育课程改革 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |