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| 上海市教育委员会教学研究室专稿（四）关于改进中学历史学科学业评价的建议 | |
| 引用本文： | 於以传.上海市教育委员会教学研究室专稿（四）关于改进中学历史学科学业评价的建议[J].现代教学,2010(1):18-18. |
| 作者姓名： | 於以传 |
| 作者单位： | 上海市教育委员会教学研究室 |
| 摘 要： | 中学历史学科的学业评价是对学生学习历史的过程、结果和效率的价值判断，是帮助学生改进和完善历史学习行为，实现有效学习、持续学习的重要环节。 |
| 关 键 词： | 历史学科 学业评价 教学研究室 教育委员会 中学 上海市 专稿 学习行为 |
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