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试谈口语修辞活动
作者姓名:张燕
作者单位:玉溪师范高等专科学校中文系 讲师,玉溪653100
摘    要:本文主要讨论了:一、书面语修辞活动与口语修辞活动的差异,二、口语修辞能力的锻炼.纯修辞技巧的分析、修辞艺术的欣赏固然能给学生调整语辞的知识,但只有把这种静态的纯理论的学习放在动态的口语修辞活动中来进行,才能让学生既具有修辞理论知识又具有修辞活动能力.

关 键 词:书面语修辞活动  口语修辞活动
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