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《生物学》多方位教学模式的构建
作者姓名:王发松  周勤
作者单位:中山大学生命科学学院,
摘    要:授课对象:四年制药学专业本科1 教学目的和基本要求 (1)培养学生牢固掌握生药学的基本理论、基本知识以及所需的基本技能,达到药学专业《生药学》教学大纲的业务要求。 (2)掌握常用生药的基源、性状特点、显微鉴定、理化鉴定、化学成分、药理作用以及功效,重点讲授生药的性状特点、显微鉴定、化学成分和药理作用。 (3)了解次常用生药的基源、性状特点、化学成分、药理作用和功效 (4)通过实验教学,使学生具有较强的观察生药和鉴别常见生药的能力,以及掌握生药学基本的实验方法和技能,培养学生发现问题和解决问题的能力。…

关 键 词:《生物学》 多方位教学模式 构建
文章编号:1007-1792(2001)05-0043-02
修稿时间:2001-07-10
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