农村初中英语两极分化的成因分析及对策初探

初中阶段英语两极分化现象普遍存在，十分突出，直接影响着学生的整个初中英语成绩，阻碍英语教学质量的提高。如何控制和缩小两极分化，全面提高教学质量，是摆在我们广大英语教师面前急待解决的一个问题，在深入浅出地分析了造成两极分化的原因后，本人在培养学生兴趣、激发学生求知欲、爱护学生、建立良好的师生关系、调动学生的积极性方面积累了一些行之有效的方法，同时不断积极改进教学方法，对提高教学质量缩小两极分化有一定的参考价值。