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| 试述苏格拉底的道德教育思想 | |
| 引用本文： | 李佳. 试述苏格拉底的道德教育思想[J]. 宜宾学院学报, 2003, 3(1): 25-27 |
| 作者姓名： | 李佳 |
| 作者单位： | 西南师范大学教育科学学院,重庆,北碚,400715 |
| 摘 要： | 苏格拉底首次提出关于人的问题的探讨，被认为是西方哲学上的“分水岭”。苏格拉底由人的品质、品接束探讨人的本质问题，提出“美接即知识。的现点。包含三层意思：追求智慈和理性是人必须的美德；有理性知识的人必定是道路的；只有具有道接的智慧，随道德情景来采取相应的道路行为才是真正具有美德。苏格拉底的寻求和训练道德的智慧的观点对我国现有的道德教育有一定的帮助。 |
| 关 键 词： | 苏格拉底 道德教育 教育思想 道德主体 智慧 创新能力 |
| 文章编号： | CN51-1630/Z(2003)01-25-(03) |
| 修稿时间： | 2002-09-17 |
On Socrates'''' Moral Education |
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