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| 大学英语进行ESP教学的可行性研究 | |
| 作者姓名： | 徐蓓佳 |
| 作者单位： | 浙江工商大学外国语学院,浙江,杭州,310035 |
| 摘 要： | 目前多数学生在大学英语基础阶段两年教学计划内通过了大学英语四、六级后便放松了英语的继续学习，结果导致毕业时英语水平严重下降，这样的教学现状原因何在？是否有更好的英语课程模式可以借用？本文探索在大学英语高年级阶段进行专门用途英语（ESP）教学的可行模式。 |
| 关 键 词： | 大学英语 教学计划 ESP 课程模式 继续学习 英语水平 教学现状 高年级 学生 毕业 |
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