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| 如何在化学教学中培养学生的问题意识 | |
| 引用本文： | 刘正权.如何在化学教学中培养学生的问题意识[J].贵州教育,2004(8). |
| 作者姓名： | 刘正权 |
| 作者单位： | 正安县瑞溪中学 |
| 摘 要： | “学起于思 ,思源于疑。”学生探索知识的思维过程总是从问题开始 ,又在解决问题中得到发展。在教学过程中 ,教师应该创设问题情景 ,让学生通过动手操作 ,动脑思考来提出问题 ,从而探索未知领域 ,寻找客观真理 ,成为发现者、发明者。一、在教学中鼓励学生提出问题 ,培养学生善于质疑的精神“发明创造千千万 ,起点是疑问。”发问是学生动脑的结果 ,是学生求知识 ,好奇心的表现。这种心理倾向将推动学生不断地带着疑问去思考、研究。爱因斯坦曾说 :“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”而提出新的问题 ,新的可能性 ,从新的角度去看待旧… |
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