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为何总把-α当负数

引用本文：	陈湘平.为何总把-α当负数[J].广东教育,2007(12).

作者姓名：	陈湘平

摘要：	在教学负数时,许多学生总是把-α当成负数,这是为什么呢?本文从数学学习和心理特征的角度阐述其中的原因,并提出一些建议,希望对负数的教与学有一定的帮助.
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