探索学业评价新路 促进学生健康成长 |
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引用本文: | 刘英娜.探索学业评价新路 促进学生健康成长[J].辽宁教育,2012(8). |
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作者姓名: | 刘英娜 |
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作者单位: | 营口市老边区滨海学校 |
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摘 要: | 长期以来,我国教育对学生学业的评价多侧重于评价学生对知识、技能的掌握情况,而对学生知识、技能的应用水平以及能力的评价重视不够,对学生在学习过程中形成的非认知方面的评价认识不足。这种评价的片面性,影响了学生的发展。建立以促进学生发展为目标的评价体系,是推动课程改革顺利进行的关键。
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关 键 词: | 学业评价 学生健康 成长 学生知识 学习过程 评价体系 学生发展 课程改革 |
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