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初中数学课堂创新教学的设计策略
作者姓名:
孙艳玲
作者单位:
新民市新农村学校
摘 要:
教育改革的关键在于教师观念的转变,教师要把课堂教学看作自己、也是学生人生中的一段激荡的生命经历,引导学生不断去探索,把学生的“发现”与“创造”视为最有价值的劳动成果。教学方法的改革,需要从课堂入手。初中数学创新教学的方法有很多,关键是如何去研究、设计、探索及引导学生创新。
关 键 词:
课堂创新教学
设计策略
初中数学
引导学生
教师观念
教育改革
课堂教学
劳动成果
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