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| 重视经历过程优化数学课堂 | |
| 引用本文： | 林文珍.重视经历过程优化数学课堂[J].辽宁教育,2012(6). |
| 作者姓名： | 林文珍 |
| 作者单位： | 福建省福清市元洪附小 |
| 摘 要： | 有效的课堂是教师永恒的追求。教学中，教师要摒弃无效花哨的表演，留给学生充足的活动时空，引导学生将知识层层由表及里地剖析，从而经历知识的形成过程，优化数学课堂。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 过程优化 经历 引导学生 知识层 教师 教学 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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