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谈新课程背景下的课堂教学

作者姓名：	于传珍

作者单位：	河南省民权县基础教育教研室

摘要：	新课程背景下的课堂教学应正确定位教师角色,凸显学生的主体地位;有效互动,教学过程中由权威者转向指导者;鼓励探究,合作学习由形式走向实质。
关键词：	新课程课堂教学
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