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| 英语听力水平的提升与元认知策略培训实证研究——以常州纺织服装职业技术学院为例 | |
| 引用本文： | 王志敏.英语听力水平的提升与元认知策略培训实证研究——以常州纺织服装职业技术学院为例[J].牡丹江教育学院学报,2011(3):150-151. |
| 作者姓名： | 王志敏 |
| 作者单位： | 常州纺织服装职业技术学院,江苏,常州,213164 |
| 基金项目： | 第一期江苏省职业教育教学改革研究课题立项《高职学生学习观念的转变与学习策略培养》(课题登记号GYE4)之研究成果 |
| 摘 要： | 英语听力元认知策略的实质是有意识地计划、安排听力活动,选择听力注意力,对听力活动进行监察,对听力理解进行评价。元认知策略培训的最终目的是提升学生的外语水平,促进学生的自主学习能力。本文通过对非英语专业学生进行的为期一学期的元认知策略培训实证研究,表明元认知策略培训能有效提升学生的英语听力水平。 |
| 关 键 词： | 英语听力教学 元认知策略 策略培训 实证研究 |
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