西部欠发达地区外语教师职业发展研究——反思性教学与西部欠发达地区高校外语教师专业发展 |
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引用本文: | 郭文英,梁亚兰,郭晨霞.西部欠发达地区外语教师职业发展研究——反思性教学与西部欠发达地区高校外语教师专业发展[J].牡丹江教育学院学报,2011(3):87-88. |
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作者姓名: | 郭文英 梁亚兰 郭晨霞 |
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作者单位: | 天水师范学院外国语学院,甘肃天水,741001 |
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基金项目: | 教育部人文社科规划基金项目"西部欠发达地区外语教师职业发展研究(09XJA740009)"和北京外国语大学中国外语教育研究中心第五批"中国外语教育基金"的部分研究成果 |
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摘 要: | 近年来,反思性教学倍受外语教学界的青睐,它不仅可以改善教学效果,更重要的是,它能促进外语教师的自身发展。本文结合反思及反思性教学的相关理论,针对西部欠发达地区高校外语教师专业发展中存在的问题,对反思性教学的内涵和具体实施进行探讨,并指出反思性教学是促进高校外语教师(尤其是西部欠发达地区高校外语教师)专业发展的有效途径。
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关 键 词: | 反思性教学 外语教师专业发展 西部欠发达地区 |
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