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| 高校感恩教育之发展困境及自救原则刍议 | |
| 引用本文： | 陈桂香,顾红,毕蕾.高校感恩教育之发展困境及自救原则刍议[J].牡丹江教育学院学报,2011(3):83-84. |
| 作者姓名： | 陈桂香 顾红 毕蕾 |
| 作者单位： | 盐城工学院,江苏盐城,224051 |
| 基金项目： | 江苏省教育厅2009年度高校哲学社会科学基金资助项目;课题名称"加强当代大学生感恩教育的哲学思考";课题 |
| 摘 要： | 目前,高校感恩教育发展面临的困境是：本质把握不准,存在庸俗化倾向;教育内容不清,缺乏完整性和层次性;教育方式单一,缺乏实效性;教育机制不健全,缺乏长期性;教育主体素质不高,缺乏示范性。为了把握高校感恩教育的标准,促进高校感恩教育的目标实现,必须坚持古为今用的原则、层次性原则、系统性原则、渗透性原则、理论与实践相结合原则、外部教育与自我教育相结合原则、言传与身教并重原则等等。 |
| 关 键 词： | 高校 感恩 感恩教育 原则 |
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