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| 谈语文课堂提问的有效性 | |
| 引用本文： | 谌娜娜.谈语文课堂提问的有效性[J].教育实践与研究,2011(11). |
| 作者姓名： | 谌娜娜 |
| 作者单位： | 唐海县教师进修学校,河北唐山,063200 |
| 摘 要： | 学起于思,思源于疑,在语文课堂教学中精心设计提问,既是学生主体参与课堂活动的需要,也是教师主导作用发挥的需要.课堂提问的有效性应体现在以解读文章"题眼"、"文眼"、"线索"为中心,以内容重点、文句含蓄、情节"空白"处等为重点,发挥提问的启发和引导功能. |
| 关 键 词： | 课堂提问 以点带面 方法 |
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