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| 师专音乐教育培养模式剖析 | |
| 引用本文： | 来水娥.师专音乐教育培养模式剖析[J].中小学音乐教育,2003(8):6-7. |
| 作者姓名： | 来水娥 |
| 摘 要： | 长期以来，师专音乐教育专业为国家、地方的文艺建设，社会文化发展以及中小学培养了大批合格的音乐人才和音乐师资。但是，现行师专音乐教育培养模式与素质教育的要求相比，与知识经济对创新人才的需求相比，还存在许多亟待解决的问题，主要体现在以下几个方面。一、教学改革滞后师专音乐专业教改的视野主要还局限于音乐及音乐教育本体，缺乏宏观的思考，未能将自身的改革投放到整个国民音乐教育改革的大潮中去寻找目标和定位。特别是近年来，中小学音乐教学改革的步伐加快，新的教学大纲和《义务教育音乐课程标准》相继出台，但作为培养音… |
| 关 键 词： | 培养模式 师范专科院校 音乐专业 教学改革 课程设置 创新精神 教学计划 |
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