|
|||||
|
|
| 乐谱教学呼唤“双轨制” | |
| 作者姓名： | 江亮 邓新平 |
| 摘 要： | 前不久，著名的音乐教育期刊《儿童音乐》、《多来咪》分别以“简谱到底要不要学”和“申城儿童缘何不会识简谱”为题，在全国展开了广泛的讨论。一石激起千层浪，许多音乐教育专家、音乐教师都提出了自己不同的观点。就此问题，笔者曾走访了多所中小学校，并结合多年的教学经验，得出这样一个结论：在中小学音乐教育中，应提倡线谱、简谱“双轨制”。所谓“双轨制”，即线谱与简谱在教学中并存，普及与提高交流操作。在我国，简谱与线谱是同时被采用的。作为五线谱，它的优点是显而易见的。首先，五线谱能记录绝对音高，能生动地表现旋律中… |
| 关 键 词： | 乐谱教学 “双轨制” 中小学 简谱 五线谱 音乐教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |