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| 谈“新课标”实施下的小学音乐教学——《乡村孩子去上学》一课的实践 | |
| 引用本文： | 黄瑞芳.谈“新课标”实施下的小学音乐教学——《乡村孩子去上学》一课的实践[J].中小学音乐教育,2003(8):23-24. |
| 作者姓名： | 黄瑞芳 |
| 摘 要： | 新课标的实施，是我国基础教育改革的核心内容，是实施教育改革的重要任务。它的出台，给了教师广阔的教学创新空间。摸索着新课标，笔者执教了小学三年级音乐课《乡村孩子去上学》，在此，谈谈实践的感想和体会。２００３年第８期一、教学视角的变化新课标要求教学内容应联系学生的实际生活，且有益于他们解决社会问题，从而提高他们的音乐修养。因此，实施新课标迫切要求教师转变原有的课程价值观，开发课程资源，以多元的视角审视教材。基于这样的理念，笔者针对城市学生对乡村缺乏了解，对学习歌曲《乡村孩子去上学》兴趣一般的情况，引… |
| 关 键 词： | 小学 音乐教学 三年级 《乡村孩子去上学》 课程标准 教学方式 教学内容 课程资源 |
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