分期施教模式在风湿科实习教学中的应用

风湿学科是一个相对小众的学科，中医学本科专业学生在有限的学时内，无法系统学习风湿免疫学的相关知识，对风湿性疾病普遍缺乏了解。采用多元化分期施教的教学模式，能尽快使学生熟悉风湿科的系统知识，掌握临床技能。初期以理论强化教学为主，夯实知识基础；中期带教教师要言传身教，引导学生学习、思考和实践。后期教师要放手，学生在一线，教师在二线，放手不放眼，培养学生的动手能力，以及独立思考和解决问题的能力，循序渐进，由易到难，让实习生逐渐热爱医学临床工作。