中国共产党民族团结教育的历史回眸与经验启示——基于“背景·问题·使命·培育”的四维分析 |
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引用本文: | 闾春飞.中国共产党民族团结教育的历史回眸与经验启示——基于“背景·问题·使命·培育”的四维分析[J].黑河学院学报,2023(4):1-4+10. |
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作者姓名: | 闾春飞 |
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作者单位: | 浙江金融职业学院明理学院 |
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基金项目: | 2021年度杭州市哲学社会科学规划常规课题“杭州大学生主流意识形态的价值认同研究”(M21JC097); |
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摘 要: | 民族团结教育在维系和谐民族关系、构建中华民族共同体的过程中发挥着重要作用。以“背景·问题·使命·培育”的四维分析框架透视中国共产党在革命、建设、改革和新时代等各个历史时期进行民族团结教育的实践历程,从历史演进的横断面可以将中国共产党民族团结教育的历史经验分为根本经验和基本经验,党的领导是根本经验,在此前提下的基本经验主要有坚持政治教育与文化熏染相统一、坚持理论灌输与实践体验相统一、坚持民族认同与国家认同相统一、坚持典型示范与群众参与相统一。
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关 键 词: | 中国共产党 民族团结教育 四维分析 |
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