基于秾大云上(超星学习通)的混合式教学探索——以“遗传学”课程为例 |
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引用本文: | 李亚兰,张萍,叶春秀.基于秾大云上(超星学习通)的混合式教学探索——以“遗传学”课程为例[J].教育教学论坛,2023(40):109-113. |
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作者姓名: | 李亚兰 张萍 叶春秀 |
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作者单位: | 新疆农业大学林学与风景园林学院 |
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摘 要: | 随着高等教育信息化的不断推进,为了给学生创建连贯丰富的学习体验,从而达到高效、高质的学习效果,“遗传学”课程也需要紧跟科技发展、把握前沿学科,不断探索创新。基于秾大云上平台(超星学习通),结合“遗传学”课程及学生特点,开展混合式教学实践,提升教学效果。实践表明,该课程混合式教学的开展搭建了良好的师生交流互动平台,促进了师生共同成长与进步,不仅有效激发了学生的学习积极性和主动性,实现了专业素质与创新能力的协同培养,而且对教师课程开发及提高教学水平具有较强的促进作用,为进一步建设“遗传学”课程做出了贡献。
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关 键 词: | 遗传学 秾大云上 混合式教学 |
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