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试论用“减法”求两个数的最大公因数
作者姓名:宓贤庆
作者单位:余姚市实验学校,浙江余姚315400
摘    要:教学片断 (新教材人教版第十册P81例2)求18和27的最大公因数。师:请你们选择自己喜欢的方法进行思考,寻找解题方法,可以独立思考,也可以小组合作。(教师学情预设:根据学生已有的知识水平,有的会分别写出每个数的因数再找最大公因数;有的会找出其中一个数的所有因数,再从大到小验证这些因数是不是另一个数的因数。有的会进行分解质因数;个别同学可能会直接用短除法)

关 键 词:分解质因数  个数  减法  教学片断  解题方法  小组合作  知识水平  第十册
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