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| 语文教学创新的四条根 | |
| 引用本文： | 辛晓明.语文教学创新的四条根[J].教学与管理,2006(11). |
| 作者姓名： | 辛晓明 |
| 作者单位： | 湖南澧县一完小 |
| 摘 要： | 语文教学的创新变革是语文课程改革的关键。笔者认为:没有对语文本质的正确认识,对语文教育方式的准确把握,以及对语文教育本体与策略的深刻领悟,语文教学的创新就可能衍变为花样的翻新、小技巧的复制,无法从整体层面对话语文,思考语文,创新语文教学。一、认识奠基生命的语文教育本质,教学创新才能大气语文教育的本质是引导学生获取感受,体验情感,理解见解,转化智慧,积淀文化,最终形成自己独特的丰富的精神世界,语文教育的过程,是为学生的精神生命铺垫底子的过程。教学中,教师心中只有时时拥有这种认识与意识,课前的预设与课中的引导才可能… |
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