信息技术与小学英语教学科学整合的策略

在当前我国积极推进教育现代化的大背景下，信息技术与学科课程整合成为基础教育课程改革的趋势。在进行信息技术与英语教学整合实践时，要灵活运用，不断创新，注重策略。要充分熟悉教材和学生，找准有利于信息技术切入的知识点；调动各种因素，因势利导，激发学习兴趣；提供语言学习的感知环境，培养自主探究协作学习能力；循序渐进，“有度存序”，规避整合发展阶段的不良做法。