基础教育转轨的几点认识 |
| |
作者姓名: | 聂书甫 刘桂芹 |
| |
作者单位: | 沧县姚官屯二中!061022 |
| |
摘 要: | 近几年来,用考试成绩衡量教师的工作业绩,考核学校的教育教学质量,把它作为论功行赏的唯一依据的现象普遍存在.年终考试完了,或是高、中考一结束,一些校长或主管领导就开始忙于进行简单的各种成绩的排队.用其中单科成绩的平均分,优秀率,及格率的排队来评价教师的教学水平;用全校总平均分或上线人数来评定学校的教育教学质量,以此来确定奖励级别和奖金数额.这种做法,从全面提高教育教学质量,培养跨世纪合格人才,都是弊大于利的.
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|