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| 关于“毛细现象”的实验 | |
| 引用本文： | 俞维军.关于“毛细现象”的实验[J].科学课,2006(8). |
| 作者姓名： | 俞维军 |
| 作者单位： | 江苏常熟市吴市中心小学 215536 |
| 摘 要： | 《毛细现象》一课用生活中常见的现象提出问题导入,再通过实验分析得出“水能沿着有空隙的材料上升,空隙小,水上升得高”这一结论,最后应用所学知识对生活中的现象作出解释。全课很好地体现了指导学生经历科学探究的全过程的科学理念。但是,在执教本课时却出现了意外。在学生顺利完成实验二的操作后,我提问他们在实验中观察到什么现象?大部分学生举手说发现水沿着吸管上升,吸管越细,水升得越高。正当我想趁势得出结论时,又有一个学生举手说他发现了不同的现象:水面在吸管内下降了。当时我想也没想,笑着说这是不可能的。那位同学在其余同学的… |
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