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| 合理评价学生的“独特体验” | |
| 作者姓名： | 孙瑞明 |
| 作者单位： | 江苏宝应县鲁垛镇中心小学; |
| 摘 要： | 曾有一个例子:雪融化了,变成了春天。这成为批判扼杀学生创新思维,不珍视学生独特体验的经典靶子。随着课程改革的深入推进,在应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验要珍视 |
| 关 键 词： | 见解 价值取向 教师 体验 文本 评价学生 教学评价 评价语言 尊重学生 学习过程 |
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