|
|||||
|
|
| 语文课堂教学有效性思考 | |
| 引用本文： | 陈慧君.语文课堂教学有效性思考[J].小学语文教学,2010(29). |
| 作者姓名： | 陈慧君 |
| 作者单位： | 江苏大丰市第三小学; |
| 摘 要： | 教学最基本的要求是教学必须有效。教师应该坚决杜绝负效教学,努力避免无效教学,革除低效教学,追求高效教学。现结合实践,针对小学语文教学的有效性进行如下思考。一、目标定位需准确目标是方向、标杆和准绳,即使再优秀的课堂教学也不能离开目标的控制。语文课堂教学的有效性需要我们首先做到准确定位教学目标。在一些语 |
| 关 键 词： | 语文教师 语文素养 目标定位 语文教学 语文教育 工具性 语文课程标准 有效性思考 培养学生 语文课堂教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |