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| 课堂“放手”应求实效 | |
| 作者姓名： | 缪芳 |
| 作者单位： | 江苏如皋如城镇实验小学; |
| 摘 要： | 提起课堂改革,提起课堂放手,我们脑海中便会将自主探索质疑释疑拓展运用等与学生自主学习的词汇联系起来。纵观一些课堂,却发现有许多课堂片面追求放手,由原来的满堂灌变成了满堂放,忽视了最重要的实效。我以为,放手与有效并不矛盾,放手的目的是为了扩大 |
| 关 键 词： | 实效 教师 普罗米修斯 放手 拓展 丹顶鹤 学生学习 语文课堂教学 课堂效果 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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