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| 古诗教学的“五重” | |
| 引用本文： | 胡坤开.古诗教学的“五重”[J].小学语文教学,2010(29). |
| 作者姓名： | 胡坤开 |
| 作者单位： | 福建上杭县实验小学; |
| 摘 要： | 古诗,大多文质兼美,如清泉般流淌在人们的心头,富有欣赏价值。多读古诗,感受诗歌中的美,是陶冶学生情操,丰富学生语言,升华学生对生活的认识,提高学生语文素养的一个重要途径。如何进一步培养学生自主学习古诗的兴趣,并引导他们学好古诗,感受诗的美,积累 |
| 关 键 词： | 重要课题 杨万里 教师 引导学生 古诗教学 诗歌 天门山 |
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