|
|||||
|
|
| 在互动阅读中有效提升幼儿“前阅读”核心经验 | |
| 作者姓名： | 苏小晓 |
| 作者单位： | 福建省三明市梅列区实验幼儿园教研室 |
| 摘 要： | 早期阅读对学前儿童发展的重要性已经得到了社会各界的充分认同,但由于教师与家长对“前阅读”核心经验与儿童阅读能力发展之间的关系认识不清晰,使得当前的早期阅读活动大都流于形式,不能很好地帮助幼儿获得终身发展的阅读能力.文章阐述了教师应如何紧握“前阅读”核心经验,运用多元互动阅读,去激发幼儿阅读兴趣、搭建阅读策略支架、打开幼... |
| 关 键 词： | 互动阅读 “前阅读” 核心经验 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |