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学术型硕士研究生学业挑战性压力及其对学术信念的影响
引用本文:
任可欣.学术型硕士研究生学业挑战性压力及其对学术信念的影响[J].教学研究(河北),2020,43(5):18-25.
作者姓名:
任可欣
作者单位:
南京大学 教育研究院,江苏 南京 210093
基金项目:
江苏省研究生教育教学改革重点课题
摘 要:
关 键 词:
学业挑战性压力
学术信念
学术型硕士研究生
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