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| 现代信息技术运用于语文教学的实践审视 | |
| 作者姓名： | 王彤彦 |
| 作者单位： | 北京教育科学研究院 |
| 基金项目： | 北京师范大学未来教育高精尖创新中心“中学语文学科诊断分析工具开发与运用研究”(编号:BJAICFE2016SR-010)阶段性成果之一;北京市教育科学“十三五”规划2019年度重大课题“中高考改革背景下北京市教学、考试、招生一体化研究”(编号:CAMA19055)阶段性研究成果之一。 |
| 摘 要： | 现代信息技术运用于语文教学能够促进课堂变革,但也出现诸如以教师为中心的教学取向、过度关注技术形式、单纯追求资源数量等实践偏差.语文教学应重新审视现代信息技术的教学功能,要将现代信息技术的运用与语文学习内容、学习思维深度融合,更要充分发挥现代信息技术背景下的各类资源在促进学生学习方面的优势. |
| 关 键 词： | 现代信息技术 语文教学 审视 |
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