英语教学中帮助学生克服厌学心理的对策

在初中英语教学中，我们发现这样一种现象，一些学生刚开始对英语很感兴趣，后来逐渐失去兴趣和信心，甚至产生畏惧与厌学心理：“越学越难学，越学越不想学了。”“我怕学英语。”“我讨厌英语!”“真希望英语老师今天生病!”这种不良的心理造成学生成绩大幅下降，两极分化相当明显，严重地影响了教学质量的全面提高。